显/隐菜单

教师应如何转化后进生

所谓“后进生”,是指在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。那么,教师应如何转化“后进生”?

需要用品:后进生

01、爱心
教师要转化“后进生”必须具备足够的爱心。对于“后进生”,教师不仅要关心他们的学习,也要关心他们的生活。用爱心去打开他们的心灵之门,倾听他们的想法。只有这样,学生才愿意与老师交流,逐渐改变自己的一些坏习惯。

02、多点耐心
一些“后进生”的成绩比较不理想,他们在理解和运用知识方面会比其他成绩好的学生慢一点,或者有时候老师要讲好了几次才理解,所以就需要教师给他们多点耐心,多点指导。

03、善于发现闪光点
每个学生都有闪光点,都需要别人的发现和肯定。作为教师。不能因为学生成绩差,就给予学生差评,而应该看到“后进生”的优点,并给予肯定。

04、及时赞扬
赞扬可以成为学生学习的动力。当后进生在学习方面或者行为习惯稍有些进步的时候,教师要给他们及时的赞扬,进行正面的强化。

05、反复抓,坚持不懈
“后进生”的自制力和自觉性比较差,经常需要别人的监督,才能完成作业。他们的进步总要经过一个“醒悟——转变——反复——稳定”的螺旋式上升的过程。因此,教师要反复抓,坚持不懈。

06、提高教学质量
有些“后进生”并不是不想学习,而是教师的教学内容枯燥、教学方法单一,不能吸引他们的学习兴趣。因此,教师要提高教学质量,调动“后进生”的积极性,让他们参与到课堂中。

07、形成家校合力
“后进生”的转换单靠老师一人的力量是远远不够的。教师还应当积极与后进生的家长沟通,需求他们的配合,形成家校合力。

标签

发表评论